Esta diversidad de conocimientos le ha ayudado a ver a los niños como a ser individuales y únicos, adaptándose a las necesidades individuales de cada alumno, fomentando un ambiente de aprendizaje inclusivo y personalizado.
Hace 15 años se introdujo en el mundo de las terapias complementarias.
También empezó con un curso de MBSR mindfulness que me ayudó mucho a la hora de gestionar su estrés ya ser más consciente de su día a día.
Después de un tiempo volvió a repetir el curso, esta vez enfocado al mindfulness y compasión por las mujeres.
La va adentrando hacia el camino del autoconocimiento. Acto seguido hizo formación de MBSR para realizarlo en organizaciones, y finalmente el curso de formadora.
Al mismo tiempo, empezó a ponerlo en práctica en su clase, donde observó el cambio en los niños y su gestión emocional.

Le parecieron tan interesantes los resultados observados, que decidió que era esencial formarse más en el campo de la gestión emocional y realizó un curso formativo que le proporcionó nuevas estrategias para hacer con los niños, ya que no es lo mismo que con un adulto.
Este verano de 2024 ha continuado haciendo formación de mindfulness en infantil y mindfulness en las aulas por la universidad de Nebrija.

Después de esta formación y experiencia acumulada, decidió introducirse en el campo de la enseñanza de familias y niños fuera de la escuela, para ayudarles a saber gestionarse emocionalmente, prestar atención al momento presente, y cómo no, reducir el estrés y la ansiedad.